教与学方式的转变 ——英语组小组合作学习的开展作者： 发布会员：admin 版权：原创 发表日期：2014/4/17 阅读：1337次

随着新一轮教学改革的推进，教学方式的转变的其中一个过程就是帮助学生解决问题，扫除障碍，在完成任务的过程中，组织学生用小组合作的方式进行。用小组的方式探究学习，价值大大优于个体学习。课堂教学的目标和任务明确后，课堂以小组合作的方式，用几个活动和任务来让同学们进行探究式学习。为了给自主互动的课堂创造条件，为合作学习提供机会，学校把班级秧田式“排排座”变为“团团座”。每个班级都变成几个团团座的小组，并提出分组的具体做法：根据成绩来分，每个组要有不同等级的学生，就是组内异质；就组间来说，各组成绩大体相当，即组间同质；根据性格来分，每个组都要有各种性格的学生；根据学习习惯来分，每个组都要有习惯好、中、差的学生。

英语教学在这种方式下，每个孩子的听说读写的机会就比以往大了很多，让优秀的孩子有了更加广阔的展示平台，而普通的孩子也有了展示的机会，学生的参与性和学习的积极性有了极大的提高，教学效果也有了明显地改善。（图/王冬梅    文/王冬梅）

   小组合作写出答案，人人都要动手。

    小组合作表演展示，人人都要上台，个个都有任务。

     小组合作表演展示，人人都要上台，个个都有任务。

小组讨论，人人都要参与，除了学会倾听，还要学会表达。