缔造完美教室 成就幸福教育发布会员：文刀 发表日期：2012/11/19  阅读：1606次

缔造完美教室  成就幸福教育

11月8日，我校在四楼会议室启动学习被称为我国当代的苏霍姆林斯基式教师——李镇西“缔造完美教室，成就幸福教育”德育系列活动。德育处王主任在全体教师会上就这次活动的目的、意义、措施、步骤作了详细的宣讲。

附实施方案。

益田花园学校2012-2013学年度第一学期

缔造完美教室  成就幸福教育

实施方案

一、完美教室的标准及目标

教室，一个生命成长，成就幸福的地方。教室，不仅仅是老师教学生学，有墙壁、有课桌椅、有黑板粉笔的空间，还应是师生一起丰盈成长的乐园，一起演绎精彩的舞台，一起收获幸福的家园。

在这个师生共同度过人生灿烂年华的环境里，每一面墙壁，每一张课桌，每一把椅子，每一个物件，都表达着高远的追求，洋溢着高雅的气质，蕴含着高尚的灵魂，彰显着鲜活的生命，见证着成长的岁月，聆听着幸福的足音。

二、完美教室的缔造　

（一）以班级文化构建为总体目标

1.确立班级愿景、使命、价值观，民主确立班训、班歌、班诗、班徽、班名。

2.建立健全师生民主参与形成的科学有效、富有班级特色的班规。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度、以此标准学生的行为。

3.建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与班级的管理中来，培养责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

4.建立班级图书角，努力扩大班级储书量，调动学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激读书，享受阅读”。

5.建立班级生物园，调动学生积极性养花、养小动物，丰富花卉和小动物的种类，让孩子们能够随时看见生命的成长。

6.实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化。缔造完美教室既是心的教育，灵魂的教育，更是生命的教育。

7.让班内每一面墙都会说话。雷夫说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”如：公告栏（课程表、时间表、临时通知、值日表、午餐抬餐具分工等）、生日栏（张贴每月的小寿星照片）、个性班级介绍、美文荟萃、百科海洋（张贴学生搜集的各科小知识）荣誉榜、图书角、读书驿站、心语心愿、感恩墙、书画天地、活动照片、成长脚印（学生在劳动、听讲、作业、发言、单元测试等方面取得的成绩和进步等等）、你追我赶（评比先进个人、优秀小组）

（二）以共读共写共同生活为基本平台

1.建立班级博客、班级QQ群或班级飞信作为教师、学生和家长交流的平台。班级博客可以分为四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品，还可以再继续完善和充实。

2.共同实践、共同运动，师生在实践活动中享受快乐，共同幸福。

3.师生每月共读一本书，并召开读书会，对所读书本进行个性解读，并与作者共鸣，进行角色解读，共同表演。

4.亲子共读。父母与子女共读一本书，写下共读体会，在班级中交流。

（三）以班级活动为基本途径

1.定期组织开展丰富多彩的班级活动、节日活动。组织硬笔书法比赛、现场作文比赛、口语交际、演讲活动、辩论会、主题班会、综合实践活动等活动，相信每个孩子都是宝藏，在活动中发掘，在活动中培养，在活动中成长。

 2. 书香活动。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

3. 社团活动。宣传、发动组织学生积极参加文学社、数学社、科技社、书画社、棋社、合唱队、舞蹈队、篮球队等球队、义工队、环保队、领袖精英兴趣班等社团，构建适合孩子个性发展的平台，让所有的孩子在自己喜欢的天地快乐成长。

（四）以师生的成长叙事为基本使命

1. 师生成长叙事（每学期最少各一篇）

2. 创造生命奇迹（每学期至少有一个真实感人的转化案例）

3. 建立班级文集（将学生的优秀作文、反思、随笔，家长的育子心得，随笔，老师的精彩随笔，在缔造完美教室方面的好的建议等等收集，装订成册）

4.建立成长相册（用纸质或电子照片记录师生成长日子里的每一个精彩、每一份感动、每一张笑脸、每一滴眼泪……）

二、完美教室的实施与评估

（一）班级文化构建（9月——11月）

（二）师生共读共写平台建立（9月——11月）

（三）班级活动开展（9月——学期结束）

（四）师生成长叙事形成文本文集（12月——学期结束）

一个完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程——世界上永无完美可言，但我们总要尽自己所能，努力向完美靠近。缔造完美教室，需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入，需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。“缔造完美教室，成就幸福教育”是一种措施，更是一个漫长的过程，需要执着。让我们学习李镇西老师的痴迷投入与创造性工作，学习李镇西老师的严格训练与积极管理，在缔造完美教室中，做幸福的老师，培养幸福的学生。

                                                                         益田花园学校德育处

                                                                           2012年11月8日