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画乌龟

www.szftby.com/jdmj   2013/11/29    深圳市金地名津幼儿园

 
   
 
   今天的美術課是畫烏龜,再認識了烏龜的特點以
 
後,我在黑板上畫了個背面及側面,兩種不同角度烏
 
龜,然後再鼓勵幼兒們在造型基本準確的基礎上自由
 
的組織畫面並塗色。
 
   看到有不少幼兒們在造型能力上有所進步,感到十
 
分的欣慰。但同時也發現有些幼兒在組織的畫面與我
 
的畫面十分接近,缺乏個人特色,正當我暗自搖頭感
 
到遺憾的時候,正好看到子瑜的畫。我發現他的紙上
 
畫了一個大圓,園上畫滿了各色的紋樣,構圖十分飽
 
滿,色彩的運用也十分大膽。我便感興趣的問子瑜,
 
你能告訴我你畫的是什麼嗎?烏龜呀!烏龜腦袋呢?
 
腦袋縮進去了。一句不以為然的話震驚了我,找到
 
了,這就是我一直找的與眾不同。孩子的思維創作
 
性,正是通過子瑜的畫面體現出來的,作為老師的我
 
一直在講如何表現烏龜頭部造型,如何體現身體上的
 
花紋,卻忽視了烏龜頭能夠伸縮的特點。
 
    於是我就表揚了子瑜並啟發幼兒在從不同角度上
 
打開思路,展開想像。接下來的課堂氣氛更加活躍了
 
有的幼兒表現著烏龜媽媽背著烏龜寶寶戲水的情景。
 
孩子們的畫就是這樣妙趣橫生。但願他們活潑的天性
 
無邊無際的想像,在五彩的筆下自由的舒展和延伸,
 
不會被我們的條條框框所限制住。
 
                 
 
                                  KB2班杨艳晖
                                    
                               2013年11月

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