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画乌龟
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2013/11/29
深圳市金地名津幼儿园
畫
烏
龜
今天的美術課是畫烏龜,再認識了烏龜的特點以
後,
我在黑板上畫了個背面及側面,兩種不同角度烏
龜,
然後再鼓勵幼兒們在造型基本準確的基礎上自由
的組
織畫面並塗色。
看到有不少幼兒們在造型能力上有所進步,感到十
分的欣慰。但同時也發現有些幼兒在組織的畫面與我
的畫面十分接近,缺乏個人特色,正當我暗自搖頭感
到遺憾的時候,正好看到子瑜的畫。我發現他的紙上
畫了一個大圓,園上畫滿了各色的紋樣,構圖十分飽
滿,色彩的運用也十分大膽。我便感興趣的問子瑜,
你能告訴我你畫的是什麼嗎?烏龜呀!烏龜腦袋呢?
腦袋縮進去了。一句不以為然的話震驚了我,找到
了,這就是我一直找的與眾不同。孩子的思維創作
性,正是通過子瑜的畫面體現出來的,作為老師的我
一直在講如何表現烏龜頭部造型,如何體現身體上的
花紋,卻忽視了烏龜頭能夠伸縮的特點。
於是我就表揚了子瑜並啟發幼兒在從不同角度上
打開
思路,展開想像。接下來的課堂氣氛更加活躍了
有的
幼兒表現著烏龜媽媽背著烏龜寶寶戲水的情景。
孩子
們的畫就是這樣妙趣橫生。但願他們活潑的天性
無邊
無際的想像,在五彩的筆下自由的舒展和延伸,
不會
被我們的條條框框所限制住。
KB2班杨艳晖
2013年11月
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