为了进一步转变教师对教育环境重要教育价值的认识，落实以幼儿发展为本的教育理念，提高我园的办园质量。老师们就班级主题墙饰、各区域环境进行了认真的思索与创设，并于2016年10月27日组织全园老师开展了环境创设评比活动。

这次环境创设评比活动包括区域创设、主题环境和节日气氛三个内容，其中提出了一些具体的要求，如：区域创设、材料投放适合本班幼儿；材料丰富，幼儿喜欢玩，操作性强；区域创设与主题相结合；主题墙布局合理，体现艺术美，幼儿家长共同参与等等。

在环境创设过程中教师们充分发挥自己的智慧，寻找各种废旧材料与幼儿一起装扮，真可谓费劲心思，精心制作。教师们在参与评比的过程中，各自进行介绍和讲解，通过现场交流，进一步了解了各班环境创设的意图，发现其亮点和不足。在各班区域活动的现场，教师们更是充满激情地介绍本班操作材料的亮点，言语之间充满了自信，幼儿则是认真专心地操作。通过本次评比活动既展示了我园教师环境创设能力和扎实的基本功，也有效地促进了教师的专业化成长。